Author :
Year-Number: 2010-Volume 2, Issue 1
Language : null
Konu : null
- Asan, A. (2002). Fen ve Sosyal Alanlarda Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Bilgisayara Yönelik Tutumları. Eğitim Araştırmaları Dergisi, 7, 136-146.
- Bebetsos, E. and Antoniou, P. (2009). Gender Differences on Attitudes, Computer Use and Physical Activity Among Greek University Students. The Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, 8 (2), 63-67.
- Berberoğlu, G. and Çalıkoğlu, G. (1992). The Construction of a Turkish Computer Attitude Scale. Studies in Educational Evaluation, 24 (2), 841-845.
- Birgin, O., Kutluca, T. and Çatlıoğlu, H. (2008). Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanım Durumları ile Bilgisayara Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. I. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu Bildiriler Kitabı, 16-18 Mayıs 2007, 1205-1219. Çanakkale: Çanakkale Onsekizmart Üniversitesi.
- Cohen, L., Manion, L. and Morrison, K. (2000). Research Method in Education (Fifth Edition). New York: Routledge.
- Çelik, H. C. and Bindak, R. (2005). İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Bilgisayara Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6 (10), 27-38.
- Çobanoğlu, İ. (2008). Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Öğretime ve Bilgisayara Yönelik Tutumları. I. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu Bildiriler Kitabı, 16-18 Mayıs 2007, 298-306. Çanakkale: Çanakkale Onsekizmart Üniversitesi.
- Deniz, L. (2005). İlköğretim Okullarında Görev Yapan Sınıf ve Alan Öğretmenlerinin Bilgisayar Tutumları. The Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, 4 (4), 18-31.
- Deniz, L. (2007). Prospective Class Teachers’ Computer Experiences and Computer Attitudes. International Journal of Social Sciences, 2 (2), 116-122.
- Deniz, L. and Köse, H. (2003). Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Yaşantıları ve Bilgisayar Tutumları Arasındaki İlişkiler. M. Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 18, 39-64.
- Derscheid, C. L. (2003). Early Childhood Educator’s Attitudes Toward and Knowledge About Computers in the Classroom. Unpublished Doctoral Thesis, Dekalb: Northern Illinois University.
- Dupagne, M. and Krendi, K.A. (1992). Teachers’ Attitudes Toward Computers: A Review of the Literature. Journal of Research on Computing in Education, 24 (3), 420-429.
- Erkan, S. (2004). Öğretmenlerin Bilgisayara Yönelik Tutumları Üzerine Bir İnceleme. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12, 141-145.
- Gerçek, C., Köseoğlu, P., Yılmaz, M. and Soran, H. (2006). Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30, 130-139.
- Hsu, Y.-S., Wu, H.-K. and Hwang, F. K. (2007). Factors Influencing Junior High School Teachers’ Computer-Based Instructional Practices Regarding Their Instructional Evolution Stages. Educational Technology and Society, 10 (4), 118-130.
- Loyd, B. H. and Gressard, C. (1984). Reliability and Factorial Validity of Computer Attitude Scales. Educational and Psychological Measurement, 44 (2), 501-505.
- McInerney, V., McInerney, D. and Sinclair, K. (1994). Student Teachers, Computer Anxiety and Computer Experience. Journal of Educational Computing Research, 11 (1), 27-50.
- Ocak, M. A. (2005). Mathematics Teachers’ Attitudes Toward the Computers. The Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, 4(3), 82-88.
- Ocak, M. A. and Akdemir, O. (2008). An Investigation of Primary School Science Teachers’ Use of Computer Applications. The Turkish Online Journal of Educational TechnologyTOJET, 7 (4), 54-60.
- Oosterwegel, A., Littleton, K. and Light, P. (2004). Understanding Computer-Related Attitudes Through an Idiographic Analysis of Gender And Self Representations. Learning and Instruction, 14 (2), 215-233.
- Robson, C. (1997). Real World Research: A Resource for Social Scientists and Practitioner- Researchers. Oxford, Blackwell.
- Sadık, A. (2006). Factors Influencing Teachers’ Attitudes Toward Personal Use and School Use of Computers: New Evidence From a Developing Nation. Evaluation Review, 30 (1), 86-113.
- Savenye, W. C. (1993). Effects of an Educational Computing Course on Preservice Teachers’ Attitudes and Anxiety Towards Computers. Journal of Computing in Childhood Education, 31, 31-41.
- Selvi, K. (1996). Tutumların Ölçülmesi ve Program Değerlendirme. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2), 39-53.
- Selwyn, N. (1999). Students’ Attitudes Toward Computers: Validation of a Computer Attitude Scale For 16-19 Education. Computers & Education, 28, 35-41.
- Smith, S. D. (1986). Relationships of Computer Attitudes to Sex, Grade-Level and Teacher Influence. Education, 106 (3), 338-344.
- Smith, B., Caputi, P. and Rawstorne P. (2000). Differentiating Computer Experience And Attitudes Toward Computers: An Emprical Investigation. Computers in Human Behavior, 16, 59-81.
- Şerefhanoğlu, H., Nakiboğlu, C. and Gür, H. (2008). İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Bilgisayara Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Balıkesir Örneği. İlköğretim Online Dergisi, 7 (3), 785-799.
- Tılfarlıoğlu, F. Y. and Ünaldı, İ. (2006). Faculty Attitudes Towards Computer Assisted Instruction At The University of Gaziantep. Journal of Language and Linguistic Studies,
- Tondeur, J., Van Braak, J. and Valcke, M. (2007). Towards a Typology of Computer Use in Primary Education. Journal of Computer Assisted Learning, 23, 197-206.
- Tsitouridou, M. and Vryzas, K. (2003). Early Childhood Teachers’ Attitudes Towards Computer and Information Technology: The Case of Greece. Information Technology in Childhood Education Annual. 1, 187-207.
- Yuen, A. K. and Ma, W. K. (2002). Gender Differences in Teacher Computer Acceptance. Journal of Technology and Teacher Education, 10 (3), 365-382.
- Yushau, B. (2006). The Effects of Blended E-Learning on Mathematics and Computer Attitudes in Pre-Calculus Algebra. The Montana Mathematics Enthusiast, 3 (2), 176183.
- Wozney, L., Venkatesh, V. and Abrami, P. C. (2006). Implementing Computer Technologies: Teachers’ Perceptions and Practices. Journal of Technology and Teacher Education, 14, 120-173.