Author :
Abstract
Religion is one of the important factors that affect the human life. The concept of religion has a significant place within the scope of social studies education. Religion is a concept closely related to citizenship and value educations. As for the studies conducted in the field of social studies in Turkey, there have been few studies on Islam. The reason is that curriculum of social studies do not cover Islam sufficiently. However, religious elements are emphasized in the social studies course in many countries including the US. Within this context, the aim of this research is to evaluate the relationship between social studies and Islam. First, the concepts of social studies and Islam were addressed, and then mutual concepts and values of social studies and Islam were discussed.
Keywords
Abstract
Religion is one of the important factors that affect the human life. The concept of religion has a significant place within the scope of social studies education. Religion is a concept closely related to citizenship and value educations. As for the studies conducted in the field of social studies in Turkey, there have been few studies on Islam. The reason is that curriculum of social studies do not cover Islam sufficiently. However, religious elements are emphasized in the social studies course in many countries including the US. Within this context, the aim of this research is to evaluate the relationship between social studies and Islam. First, the concepts of social studies and Islam were addressed, and then mutual concepts and values of social studies and Islam were discussed.
Keywords
- Akbaş, O. (2011). Sosyal bilgilerde değerler ve öğretimi. B. Tay ve A. Öcal. (Ed.) Özel öğretim yöntemleriyle sosyal bilgiler öğretimi. (s. 343-370). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Barr, R. Barth, J. L. & Shermis, S. S. (1978). The Nature of the Social Studies. California: ETC Publications.
- Barth, J. Demirtaş, A. (1997). İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretimi. Ankara: YÖK Yayınları.
- Bilgiç, M. S. (2013). Dindarlığın birlikte yaşam algıları, kurumlarda olan etnik terör ile ilişkisi bağlamında ülke güvenliğine etkisi. Polis Bilimler Dergisi. 15 (3). 95-123.
- Burn, J. Marks, J. Pilkington, P. & Thompson, P. (2001). Faith in education. London: Institute for the Study of Civil Society (Civitas).
- Derin, İ. (2013). Alemlere rahmet hz. Muhammed. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları.
- Dönmez, C. (2003). Sosyal bilimler ve sosyal bilgiler. C. Şahin (Ed.). Konu alanı ders kitabı inceleme kılavuzu. (s. 31-41) Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.
- Duru. A. (1995). İnsanın hedefi şereftir. İstanbul: Özden Yayınları.
- Duru, A. (2011). Anaman İnsan. İstanbul: Özden Yayınları.
- Erkan, E. (2012). Müslüman toplumlarda sivil toplumun imkanı. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi 12 (2). 195 -206.
- Ersoy, A. F. (2012). Annelerin vatandaşlık algısı, çocuklarında vatandaşlık bilinci geliştirme uygulamaları ve karşılaştıkları sorunlar. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 12 (3). 2111-2124.
- Haynes, C. C. (1998). Teaching about religion in American life: A First Amendment guide. South Nashville: First Amendment Center.
- Kabapınar, Y. (2014). Kuramdan uygulamaya sosyal bilgiler öğretimi. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
- Kağıtçıbaşı, Ç. (2010). Günümüzde insan ve insanlar. İstanbul: Evrim Yayınevi
- Karagöz, İ. (2014). Allah insan ve merhamet. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları.
- Keçe, M. & Merey, Z. (2011). İlköğretim sosyal bilgiler kazanımlarının sosyal bilimler disiplinlerine ve disiplinler arası anlayışa uygunluğunun belirlenmesi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8 (1). 110-139.
- Keskin, Y. M. (2004). Din ve toplum ilişkileri üzerine bir genelleme. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi IV (2). 7-20.
- Koçoğlu, E. (2015). Social studies teachers’ perspective of religion education in Turkey. International Online Journal of Educational Sciences, 7(1), 192-206. doi: 10.15345/iojes.2015.01.013.
- Kurt, A. (2009). Dindarlığı etkileyen faktörler. Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 18 (2) 1-26.
- Moore, J. R. (2012). Teaching about religion in social studies: The First Amendment and Academic Freedom. Social Studies Research and Practice, 7 (2). 86-97 .
- NCSS, (2015a). National curriculum standards of social studies: Executive Summary. Retrieved from http://www.socialstudies.org/standards/execsummary at March 14, 2015.
- NCSS, (2015b). Study about religion in the social studies curriculum. Retrieved from http://www.socialstudies.org/positions/religion. at April 15, 2015.
- Ogle, D. Klemp, R. & McBride, B. (2007). Building literacy in social studies. Alexandria: Association for Supervision and Curriculum Development.
- Öztürk, C. (2009). Sosyal bilgiler: toplumsal yaşama disiplinler arası bir bakış. C. Öztürk (Ed.). Sosyal bilgiler öğretimi. (s. 1-31) Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
- QURAN. (2012). Kur’an-ı hakim ve açıklamalı Türkçe meali. (S. Yıldırım, Çev.) İstanbul: Define Yayınları.
- Risinger, C. F. (1993). Religion in the social studies curriculum. Retrieved from http://www.ericdigests.org/1994/religion.htm at November 25.
- Ross, E. W. (2006). The struggle for the social studies curriculum. In E.W. Ross (Ed.). Social studies curriculum purposes, problems, and possibilities. (pp. 17-36). Albany: State University of New York Pres.
- Safran, M. (2011). Sosyal bilgiler öğretimine bakış. B. Tay & A. Öcal. (Ed.) Özel öğretim yöntemleriyle sosyal bilgiler öğretimi. (s. 1-18). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Sarı, M. & Sadık, F. (2011) Öğretmen adaylarının demokrasi algıları (Çukurova Üniversitesi Örneği). Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi, 1 (2). 67-82.
- Sarıçam, İ. (2014). Hz. Muhammed ve evrensel mesajı. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları.
- Senemoğlu, N. (2013). Gelişim, öğrenme ve öğretim. Ankara: Yargı Yayınevi.
- Singer, A. (2009). Social studies for secondary schools. Newyork: Taylor & Francis
- Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı (TTKB). (2015). Öğretim programları. Retrieved from http://ttkb.meb.gov.tr/www/ogretim-programlari/icerik/72 at June 5, 2015.
- Tonga, D. (2012). Sosyal bilgiler öğretmenliği lisans programının değerlendirilmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 10 (4). 779-803.
- Tonga, D. (2013). 8. Sınıf öğrencilerinin vatandaşlık bilinci düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi. Yayınlanmamış doktora tezi. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
- Tonga, D. & Uslu, S. (2015). Sosyal bilgiler dersinde kazanım-değer ilişkisi. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 16
- Türk Dil Kurumu (TDK). (2015) Büyük Türkçe sözlük. Retrieved from http://tdk.gov.tr/index.php?option=com_bts&view=bts at April 10, 2015.
- UNESCO. (1998). Citizenship education for the 21st century. Retrieved from http://www.unesco.org/education/tlsf/mods/theme_b/interact/mod07task03/appendix.htm#democracy at June 5, 2015.
- Ünal, İ. H. (2014). 40 Hadis ve yorumu. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları.
- Üstel, F. (2009). Makbul vatandaşın peşinde. İstanbul: İletişim Yayınları.
- Yiğit, Y. (2010). En güzel örnekten rahmet damlaları. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları.